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紫阳县毛坝中学 班主任培训制度
2013-05-10 09:51:12   来源:   评论:0 点击:

  紫阳县毛坝中学班主任培训制度  班主任是班级的组织者、教育者和引导者,学校各项工作的运转,都要与班主任工作发生直接或间接的联系...

  紫阳县毛坝中学班主任培训制度

  班主任是班级的组织者、教育者和引导者,学校各项工作的运转,都要与班主任工作发生直接或间接的联系,只有通过班主任的组织和协调,把各方面的力量有机地结合起来,才能形成良好的班风、学风和校风,以全面贯彻党的教育方针把学生培养成为德、智、体诸方面全面发展的社会主义现代化建设事业和接班人和合格的劳动者。要办好一所学校,选拔和培养一支思想素质好,有事业和责任心、工作能力强的班主任队伍,具有十分重要的意义。

  1、培训目的

  “名师出高徒”,班主任自身素质的高低对班级工作起着决定性的作用。培训班主任要达到全面提高班主任教师的素质,包括政治和道德素质、教育和心理素质、专业理论与普通文化素质、管理与科研素质等。

  2、培训内容

  (1)学习马克思主义基本理论和党的各项方针、政策,学习《中学生德育大纲》,引导班主任树立正确的世界观、人生观、价值观。端正教育思想,为教书育人,忠诚党的教育事业奠定了坚实的思想与理论基础。

  (2)学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等有关教育的法律、法规,提高班主任的法制观念,自觉做到依法管理,依法治班、依法治校。

  (3)学习《教育法》、《心理学》、《现代教育管理学》等教育理论,提高班主任教师自身的心理素质和其它各项素质,改进教育方式和方法,提高教育学生管理班级的能力。

  (4)组织教育科研,要求每个班主任一学期结束都要写出工作总结,学年结束有专题论文,并有计划地开展一些实验项目(课题),并创造条件,搞好实验项目,以提高班主任的科研能力。

  (5)组织学习文学、美学、哲学、历史等知识,提高班主任的人文科学素质和审美能力。

  (6)搜集班主任工作信息,交流班主任工作经验,及时组织学习报刊、杂志上刊登的班主任方面的信息,包括理论、实践交流方面的文章。组织好一年一度的教育经验交流,学习借鉴先进经验。

  3、培训方式

  (1)推荐或提供有关书刊、资料,进行自学。

  (2)集中组织学习、讨论。

  (3)请有关领导或有关专家作专题辅导报告。

  (4)适当组织到外校参观、学习。

  (5)组织班主任工作经验交流会。

  (6)组织撰写教育论文,开展有关课题研究。

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